Improving School Experience: An Australian Perspective.

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Autor/inn/en	Gaffey, Catherine Sinclair; und weitere
Titel	Improving School Experience: An Australian Perspective.
Quelle	In: Action in Teacher Education, 17 (1995) 2, S.7-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-6620
Schlagwörter	College School Cooperation; Educational Experience; Elementary Education; Excellence in Education; Experiential Learning; Field Experience Programs; Foreign Countries; Higher Education; Practicums; Preservice Teacher Education; Student Teachers; Teacher Education Programs; Teaching Methods; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungserfahrung; Elementarunterricht; Lernerfolg; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Praxisnahes Lernen; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Practicum; Praktikum; Praktika; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Australien
Abstract	The preservice teacher education program at the University of Western Sydney (Australia) includes in-school experiences intended to address criticisms of the traditional practicum. This article outlines the principles underlying an innovative final semester school-based experience; describes the experiences in practice; and discusses student, tertiary supervisor, and supervising teacher evaluations of the experiences. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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