Peer Observation and Coaching Go to College.

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Autor/inn/en	Arredondo, Daisy E.; Fueyo, Judith A.
Titel	Peer Observation and Coaching Go to College.
Quelle	In: Teaching Education, 6 (1994) 2, S.106-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1047-6210
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Observation Techniques; College Faculty; College Instruction; Collegiality; Educational Cooperation; Higher Education; Journal Writing; Peer Coaching; Peer Relationship; Reflective Teaching; Teacher Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschullehre; Kollegialität; Education; cooperation; Kooperation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Zeitschriftenaufsatz; Peer-Beziehungen
Abstract	Two college professors used peer observation to learn specific instructional techniques and content from each other's classrooms. Pre- and postobservation conferences, surveys of colleagues and other colleges and universities about peer observation and coaching, and reflective journals indicated the experience required great trust but was well worth the benefits. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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