The Effect of Belaying and Belayer Type on the Development of Interpersonal Partnership Trust in Rock Climbing.

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Autor/in	Priest, Simon
Titel	The Effect of Belaying and Belayer Type on the Development of Interpersonal Partnership Trust in Rock Climbing.
Quelle	In: Journal of Experiential Education, 18 (1995) 2, S.107-09Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-8259
Schlagwörter	Adventure Education; Corporate Education; Experiential Learning; Group Dynamics; Group Unity; Interpersonal Relationship; Peer Relationship; Security (Psychology); Trust (Psychology) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adventure pedagogics; Abenteuerpädagogik; Erlebnispädagogik; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Gruppendynamik; Gruppenidentität; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Peer-Beziehungen; Security; Psychology; Sicherheit
Abstract	A study comparing the influence of the belayor on the development of trust between rock-climbing partners in a corporate adventure training program found that permitting clients to belay each other greatly enhanced the development of trust, as opposed to employing specialized technicians or facilitators for belaying. (LP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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