Celebrating Naivety: The Role of Black Artists in Multicultural and Anti-Racist Education.

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Autor/inn/en	Robinson, John; Hustler, David
Titel	Celebrating Naivety: The Role of Black Artists in Multicultural and Anti-Racist Education.
Quelle	In: Curriculum Studies, 3 (1995) 1, S.61-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0965-9757
Schlagwörter	Stellungnahme; Art Education; Artists; Blacks; Consciousness Raising; Cultural Awareness; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Multicultural Education; Participant Satisfaction; Racial Discrimination; Student Attitudes; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Artiste; Artist; Künstler; Künstlerin; Black person; Schwarzer; Bewusstseinsbildung; Cultural identity; Kulturelle Identität; Ausland; Multikulturelle Erziehung; Racial bias; Rassismus; Schülerverhalten
Abstract	Britain's Arts Education for a Multicultural Society project was designed to raise the status and visibility of black artists. An external evaluation by one local education agency suggested that participants found the project enjoyable, and it raised their awareness of the nature of inequalities founded in racism. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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