And I Want to Thank You Barbie: Barbie as a Site for Cultural Interrogation.

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Autor/inn/en	Mitchell, Claudia; Reid-Walsh, Jacqueline
Titel	And I Want to Thank You Barbie: Barbie as a Site for Cultural Interrogation.
Quelle	In: Review of Education, Pedagogy & Cultural Studies, 17 (1995) 2, S.143-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1071-4413
Schlagwörter	Rezension; Child Development; Consciousness Raising; Criticism; Cultural Awareness; Elementary Education; Females; Feminism; Higher Education; Play; Popular Culture; Social Influences; Womens Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Bewusstseinsbildung; Kritik; Cultural identity; Kulturelle Identität; Elementarunterricht; Weibliches Geschlecht; Feminismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Spiel; Popkultur; Sozialer Einfluss
Abstract	Barbie is presented as the perfect cultural site for interrogating margins, borders, and contradictions in females' lives. This article illuminates such issues by interrogating the "cumulative cultural text of Barbie." Texts criticized are: Barbie collector cards; "Barbie" and "Barbie Fashion" comic books; "Barbie, The Magazine for Girls"; and the game "We Girls Can Do Anything." (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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