Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enChamot, Anna Uhl; und weitere
TitelLearning and Problem Solving Strategies of ESL Students.
QuelleIn: Bilingual Research Journal, 16 (1992) 3-4, S.1-34Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCognitive Style; Elementary Secondary Education; English (Second Language); Language Proficiency; Learning Strategies; Limited English Speaking; Mathematics Skills; Metacognition; Problem Solving; Teacher Education; Word Problems (Mathematics); Virginia
AbstractAmong 32 ESL students who received training in metacognitive strategies for mathematics problem solving, those students who were the highest achievers in mathematics and whose teachers were involved extensively in project activities were better problem solvers than less able math students or students in low implementation classrooms. Includes problem-solving procedures, student interview guide, and teacher questionnaire. (TD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: