Adult Education and Society Today.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Finger, Matthias
Titel	Adult Education and Society Today.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 14 (1995) 2, S.110-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Development; Adult Education; Adult Learning; Cooperation; Educational Philosophy; Individual Development; Postmodernism; Role of Education; Social Change; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erwachsenwerden; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; Co-operation; Kooperation; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Individuelle Entwicklung; Postmoderne; Bildungsauftrag; Sozialer Wandel; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	The dominant paradigm of adult education--adult development--is being challenged profoundly in the context of postmodernism, social fragmentation, and cultural erosion. Adult education's new role should emphasize the collective, collaborative, and social dimensions of adult learning in order to make a significant contribution to society. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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