Generalizability Analyses of Work Keys Listening and Writing Tests.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brennan, Robert L.; und weitere
Titel	Generalizability Analyses of Work Keys Listening and Writing Tests.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 55 (1995) 2, S.157-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1644
Schlagwörter	Audiotape Recordings; Error of Measurement; Generalizability Theory; Interaction; Interrater Reliability; Listening; Multivariate Analysis; Occupational Tests; Psychometrics; Sample Size; Scoring; Test Results; Test Use; Vocational Evaluation; Writing Tests; Work Keys (ACT) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Messfehler; Interaktion; Interrater-Reliabilität; Hörvorgang; Zuhören; Multivariate Analyse; Berufseignungsprüfung; Psychometry; Psychometrie; Bewertung; Testanwendung; Writing test; Schreibtest
Abstract	Generalizability theory is used to examine the psychometric characteristics of the Listening and Writing Tests developed by American College Testing for its Work Keys program. Results with samples of 50 suggest the desirability of a minimum number of the tests' tape-recorded messages and the use of at least 2 raters. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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