Curriculum Evaluation in the Netherlands.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	van den Akker, Jan (Hrsg.); Verloop, Nico (Hrsg.)
Titel	Curriculum Evaluation in the Netherlands.
Quelle	In: Studies in Educational Evaluation, 20 (1994) 4, S.419-534Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0191-491X
Schlagwörter	Curriculum Development; Curriculum Evaluation; Educational Innovation; Educational Practices; Elementary Secondary Education; English; Evaluation Methods; Foreign Countries; Mathematics; Physics; Productivity; Student Attitudes; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Evaluation; Curriculumevaluation; Rahmenplan; Evaluierung; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Bildungspraxis; English language; Englisch; Ausland; Mathematik; Physik; Produktivität; Schülerverhalten; Niederlande
Abstract	The introduction and six articles of this special issue focus on curriculum evaluation in the Netherlands, reviewing approaches and results in the nation overall, and in the specific areas of physics, mathematics, and English. The use of innovative approaches and practice profiles is also explored. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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