A Qualitative Review of Study Behaviour before and during the First Year of Engineering Studies.

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Autor/in	Cliff, Alan
Titel	A Qualitative Review of Study Behaviour before and during the First Year of Engineering Studies.
Quelle	In: Higher Education, 29 (1995) 2, S.169-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	College Freshmen; Curriculum Design; Engineering Education; High Risk Students; Higher Education; Interviews; Learning Strategies; Nontraditional Students; Science Instruction; Secondary Education; Student Needs; Study Habits; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienanfänger; Lehrplangestaltung; Ingenieurausbildung; Problemschüler; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interviewing; Interviewtechnik; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich; Study behavior; Study behaviour; Studienverhalten; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Research on the study behavior of first-year engineering students compared secondary school science study with that for a core undergraduate engineering course. Results indicated that some traditional students begin study as much at risk academically as nontraditional counterparts; workloads force students to adopt strategic approaches to study; and different student learning needs make curriculum design difficult. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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