An Other Perspective on the Knowledge Base in Canadian Educational Administration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Young, Beth
Titel	An Other Perspective on the Knowledge Base in Canadian Educational Administration.
Quelle	In: Canadian Journal of Education, 19 (1994) 4, S.351-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0380-2361
Schlagwörter	Stellungnahme; Attitudes; Consciousness Raising; Educational Administration; Elementary Secondary Education; English; Females; Feminism; Foreign Countries; Knowledge Level; Scholarship; Womens Studies; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitude; Einstellung; Verhalten; Bewusstseinsbildung; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; English language; Englisch; Weibliches Geschlecht; Feminismus; Ausland; Wissensbasis; Scholarships; Stipendium; Kanada
Abstract	A feminist perspective is brought to bear on past and present scholarship on Canadian English-language educational administration. The review and synthesis of selected recent research suggests that women's experiences and feminist thought are, as yet, an "other" perspective. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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