Community Engagement in the Implementation of Educational Policy in Trinidad and Tobago.

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Autor/in	London, Norrel A.
Titel	Community Engagement in the Implementation of Educational Policy in Trinidad and Tobago.
Quelle	In: Interchange, 25 (1994) 4, S.335-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0826-4805
Schlagwörter	Athletics; Community Control; Community Involvement; Culture; Decentralization; Developing Nations; Educational Policy; Foreign Countries; Government School Relationship; Policy Formation; Politics of Education; Secondary Education; Trinidad and Tobago + Suchen Sie Ihr Suchwort? Leichtathletik; Kultur; Decentralisation; Dezentralisierung; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Politische Betätigung; Educational policy; Sekundarbereich; Trinidad und Tobago
Abstract	An examination of the implications of state strategy in plans to engage local communities in implementing Trinidad and Tobago's educational policy reviews the decentralization argument, discusses international interest in using communities to implement educational plans, and examines Trinidad and Tobago's recommendation to engage local communities in implementing intractable educational policy. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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