Increasing Internal Locus of Control for a Disadvantaged Group: A Computer Intervention.

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Autor/inn/en	Bernhard, Judith K.; Siegel, Linda S.
Titel	Increasing Internal Locus of Control for a Disadvantaged Group: A Computer Intervention.
Quelle	In: Computers in the Schools, 11 (1994) 1, S.59-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0738-0569
Schlagwörter	Stellungnahme; Analysis of Variance; Computer Assisted Instruction; Control Groups; Experimental Groups; Locus of Control; Mathematical Aptitude; Parent Role; Preschool Education; Pretests Posttests; Questionnaires; Self Efficacy; Sex Differences; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Parental role; Elternrolle; Pre-school education; Vorschulerziehung; Fragebogen; Self-efficacy; Selbstwirksamkeit; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Tabelle
Abstract	Discussion of locus of control (LOC), gender, and mathematics and technical subjects focuses on a study of preschool girls and boys that investigated the effects of a LOGO program on efficacy and LOC. Highlights include treatment of experimental and control groups; gender differences; parent questionnaires; and pretests and posttests. (69 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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