On the Teachability of Communication Strategies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dornyei, Zoltan
Titel	On the Teachability of Communication Strategies.
Quelle	In: TESOL Quarterly, 29 (1995) 1, S.55-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-8322
Schlagwörter	Achievement Tests; Communication (Thought Transfer); Communication Skills; Cross Cultural Training; Educational Experiments; Educational Strategies; Foreign Countries; Foreign Students; Language Proficiency; Learning Strategies; Pretests Posttests; Second Language Instruction; Second Language Learning; Secondary Education; Sociolinguistics; Speech Communication; Teaching Methods; Hungary + Suchen Sie Ihr Suchwort? Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Kommunikationsstil; Interkulturelle Orientierung; Schulversuch; Lehrstrategie; Ausland; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Sekundarbereich; Soziolinguistik; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Ungarn
Abstract	Examines whether or not communication strategies (CS) can be taught and suggests reasons for the controversy surrounding the teachability of CS. Also reports on a study of CS training with Hungarian secondary students, the results of which suggest that quantity and quality of learners' use of CS does improve with focused instruction. (Contains 62 references.) (LR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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