Rethinking the Public and Private Spheres: Feminist and Cultural Studies Perspectives on the Politics of Education.

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Autor/inn/en	Marshall, Catherine; Anderson, Gary L.
Titel	Rethinking the Public and Private Spheres: Feminist and Cultural Studies Perspectives on the Politics of Education.
Quelle	In: Journal of Education Policy, 9 (1994) 5, S.169-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0268-0939
Schlagwörter	Definitions; Educational Policy; Educational Research; Elementary Secondary Education; Feminism; Misconceptions; Politics of Education; Research Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Begriffsbestimmung; Politics of education; Bildungspolitik; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Feminismus; Missverständnis; Educational policy; Forschungsbedarf
Abstract	Challenges the parameters defining the field of educational politics and a dominant paradigm stifling the exercise of power and gender, social class, racial, and sexual difference. Briefly reviews current feminist theories and work in cultural studies as they relate to educational policy and politics. A newly defined "public sphere" has transformative possibilities. (58 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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