Amateurs Crossing Prairies of Oblivion: Textbook Writers and Textbook Research.

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Autor/in	Johnsen, Egil Borre
Titel	Amateurs Crossing Prairies of Oblivion: Textbook Writers and Textbook Research.
Quelle	In: Journal of Curriculum Studies, 26 (1994) 3, S.297-311Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272
Schlagwörter	Authors; Educational Change; Educational History; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Publishing Industry; Student Attitudes; Textbook Content; Textbook Preparation; Textbook Research; Norway + Suchen Sie Ihr Suchwort? Author; Autor; Autorin; Bildungsreform; History of education; Bildungsgeschichte; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülerverhalten; Lehrbuchtext; Lehrbucharbeit; Schulbuchforschung; Norwegen
Abstract	Contends that an author's contribution to a textbook may be more or less significant, depending on how much importance is attached to curricula, publishers, consultants, and the school environment. Discusses the changing role of textbook authors in Norway and other nations. Reviews research on textbook development and textbook writing. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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