The Design of CD-I: Incorporating Instructional Design Principles.

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Autor/inn/en	Haag, Brenda Bannan; Grabowski, Barbara L.
Titel	The Design of CD-I: Incorporating Instructional Design Principles.
Quelle	In: Educational Technology, 35 (1995) 2, S.36-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Computer Interfaces; Educational Media; Educational Strategies; Instructional Design; Instructional Effectiveness; Interaction; Learning Theories; Motivation Techniques; Optical Disks; Screen Design (Computers) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsmittel; Unterrichtsmedien; Lehrstrategie; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Unterrichtserfolg; Interaktion; Learning theory; Lerntheorie; Motivationsförderung; Optical disk; Optical disc; Optical discs; Optischer Datenspeicher; Optischer Speicher
Abstract	Examines the characteristics of Compact Disc Interactive (CD-I) in terms of current learning theory and instructional design principles. Topics include attributes of CD-I, components of good instruction, and the following message design strategies: organization, interactivity, motivation, and interface design. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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