Articulation and Transfer Policies and Practices of Catholic Colleges in Pennsylvania.

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Autor/in	O'Grady, Eleanor
Titel	Articulation and Transfer Policies and Practices of Catholic Colleges in Pennsylvania.
Quelle	In: Community College Journal of Research and Practice, 19 (1995) 1, S.73-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1066-8926
Schlagwörter	Articulation (Education); Catholic Schools; Community Colleges; Educational Mobility; Institutional Cooperation; Intercollegiate Cooperation; Transfer Policy; Transfer Programs; Two Year Colleges; Pennsylvania + Suchen Sie Ihr Suchwort? Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache; Katholische Schule; Community college; Community College; Bildungsmobilität; Institute; Co-operation; Cooperation; Institut; Kooperation; Hochschulkooperation
Abstract	Describes a study to determine articulation and transfer policies of 24 4-year Pennsylvania Catholic colleges and universities with community colleges and provide a case study of the institution reporting the greatest number of transfer practices. Indicates that only 2 institutions reported no articulation with community colleges whereas 13 had institutionwide agreements. (13 citations). (MAB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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