OXPROD: A Summative Account.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Filmer-Sankey, Caroline
Titel	OXPROD: A Summative Account.
Quelle	In: Language Learning Journal, (1993) 7, S.5-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0957-1736
Schlagwörter	Curriculum Development; Data Collection; Elementary School Students; Foreign Countries; French; German; Italian; Middle Schools; Program Descriptions; Public Policy; Second Language Instruction; Second Language Learning; Spanish; Student Attitudes; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Data capture; Datensammlung; Ausland; Französisch; Deutscher; Italienisch; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Öffentliche Ordnung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Spanisch; Schülerverhalten
Abstract	Compiles the main findings of the Oxford Project on Diversification of First Foreign Language Teaching. This project examined pupils' and teachers' experiences of diversification, set in the context of local and national developments in language policy, and investigated matters affecting decisions as to which modern foreign language(s) to offer. (17 references) (CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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