Art and Imagination: Reclaiming the Sense of Possibility.

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Autor/in	Greene, Maxine
Titel	Art and Imagination: Reclaiming the Sense of Possibility.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 76 (1995) 5, S.378-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Aesthetic Education; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Existentialism; Fine Arts; Imagination; Problem Solving; Role of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ästhetische Bildung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Existenzialismus; Bildende Kunst; Problemlösen; Bildungsauftrag
Abstract	The existential contexts of education reach far beyond the conceptions of Goals 2000 or the appalling actualities of family breakdown, homelessness, violence, and other "savage inequalities." Classroom encounters with the arts can move the young to imagine, extend, and renew. If the arts' significance for growth, inventiveness, and problem solving is finally recognized, a desperate stasis may be overcome. Standardization and thoughtlessness are social pathologies. (16 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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