Developmental Spelling Strategies of Hearing-Impaired Children.

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Autor/inn/en	Johnson, Harold A.; und weitere
Titel	Developmental Spelling Strategies of Hearing-Impaired Children.
Quelle	In: Reading and Writing Quarterly: Overcoming Learning Difficulties, 10 (1994) 4, S.359-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1057-3569
Schlagwörter	Comparative Analysis; Developmental Stages; Elementary Secondary Education; Hearing Impairments; Invented Spelling; Reading Research; Writing Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hearing impairment; Hörbehinderung; Rechtschreibdidaktik; Leseforschung; Schreibforschung
Abstract	Finds that the strategies used by children with hearing impairments to invent spellings were developmentally and phonologically similar to those used by hearing children. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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