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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Examined 75 children previously diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Reexamined initial reasons for referral. Nearly one-third of diagnosed ADHD group was reclassified with mental disorders. Concluded that comorbidity among ADHD symptoms, other mental disorders, and learning disabilities has rendered 8 of 14 ADHD symptoms useless in accurately describing presenting behaviors. (Author/NB)
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Standortunabhängige Dienste
0033-3085
Sabatino, David A.; Vance, Hubert Booney: Is the Diagnosis of Attention Deficit/Hyperactivity Disorders Meaningful? 1994.
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