Athene in Academe: Women Mentoring Women in the Academy.

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Autor/in	Stalker, Joyce
Titel	Athene in Academe: Women Mentoring Women in the Academy.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 13 (1994) 5, S.361-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370
Schlagwörter	Stellungnahme; Females; Feminism; Higher Education; Interpersonal Relationship; Mentors; Power Structure; Sex Bias; Socialization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Weibliches Geschlecht; Feminismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Socialisation; Sozialisation
Abstract	Traditionally conceived, mentoring has a male orientation that ignores women's experience as "same" and "other" in academia and the problems of men mentoring women and of women mentors socializing mentees into acceptance of the patriarchal system. An alternative view values women's unique position and critiques existing power structures. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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