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Autor/inCavallo, Ann M. L.
TitelDo Females Learn Biological Topics by Rote More than Males.
QuelleIn: American Biology Teacher, 56 (1994) 6, S.348-52Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-7685
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Academic Achievement; Biological Sciences; Cognitive Style; Elementary Secondary Education; Learning Strategies; Rote Learning; Science Education; Science Instruction; Sex Differences
AbstractExplores the learning approaches of males and females and their subsequent biology understanding and achievement. (ZWH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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