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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHallinger, Philip; Leithweed, Kenneth
TitelIntroduction: Exploring the Impact of Principal Leadership.
QuelleIn: School Effectiveness and School Improvement, 5 (1994) 3, S.206-18Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0924-3453
SchlagwörterAcademic Achievement; Case Studies; Cross Sectional Studies; Elementary Secondary Education; Influences; Instructional Improvement; Leadership Qualities; Longitudinal Studies; Models; Outcomes of Education; Principals; Research Design; Research Methodology; Theory Practice Relationship
AbstractThe five cross-sectional studies in this special issue are theoretically rich in their exploration of how principals exercise leadership that improves student performance. Notable improvements over earlier impact studies include a clear explication of theoretical constructs and models; use of multilevel, multivariate designs; more sophisticated analytic procedures; and a broader set of outcome-measurement instruments. However, more longitudinal studies are needed. (28 references) (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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