Thinking about the Arts in Education: A Reformed Perspective.

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Autor/in	Jackson, Philip W.
Titel	Thinking about the Arts in Education: A Reformed Perspective.
Quelle	In: Teachers College Record, 95 (1994) 4, S.542-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	Stellungnahme; Aesthetic Education; Art Education; Change Strategies; Child Development; Educational Change; Elementary Secondary Education; Holistic Approach; School Restructuring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ästhetische Bildung; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Lösungsstrategie; Kindesentwicklung; Bildungsreform; Holistischer Ansatz; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	Presents a new perspective on how to integrate the arts back into education and how to make art education part of the school reform process. The perspective would teach only artistic insights that would best serve children at different times in their development, stressing the continuity between art and life. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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