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Autor/inAdams, Don
TitelDefining Educational Quality.
QuelleIn: Educational Planning, 9 (1993) 3, S.3-18Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0315-9388
SchlagwörterCultural Pluralism; Definitions; Democratic Values; Educational Change; Educational Objectives; Educational Planning; Educational Quality; Foreign Countries; International Education; Political Power; Program Evaluation; Role of Education; Theory Practice Relationship; Ghana; Guatemala
AbstractClarifies concept of educational quality from international perspective, provides an illustrative range of definitions, and examines some difficulties in implementing "quality" for assessment and planning purposes. Defining quality is linked to the diversity, conflicts, and power divisions within society. Full consensus on the specifics of educational quality is unlikely; such agreement is not necessary for initiating change and improvement. (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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