Understanding Transformation Theory.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mezirow, Jack; und weitere
Titel	Understanding Transformation Theory.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 44 (1994) 4, S.222-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-7136
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Development; Adult Education; Adult Learning; Cognitive Structures; Educational Theories; Transformative Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erwachsenwerden; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; Cognitive structure; Kognitive Struktur; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Pädagogische Transformation
Abstract	Mezirow restates the major ideas of his transformation theory and addresses criticisms in terms of adult development, ideology, and Freire's concept of conscientization. Tennant and Newman's reactions are followed by Mezirow's response. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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