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Autor/inHawkins, John N.
TitelHigher Education Alternatives in China: The Transition from Revolutionary to Postrevolutionary Forms.
QuelleIn: Comparative Education Review, 29 (1985) 4, S.425-39Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0010-4086
SchlagwörterAccess to Education; Communism; Educational Development; Educational History; Educational Objectives; Foreign Countries; Higher Education; Ideology; Modernization; Nontraditional Education; Politics of Education; Revolution; Socialism; China
AbstractExplores China's experience in developing higher education alternatives as a means to resolve contradictions between a revolutionary ideology of mass participation and the natural exclusiveness of conventional higher education. Describes six official and several unofficial forms of alternative higher education serving specific populations or labor-market needs. (SV)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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