Identifying Students' Instructional Needs in the Context of Classroom and Home Environments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ysseldyke, James E.; und weitere
Titel	Identifying Students' Instructional Needs in the Context of Classroom and Home Environments.
Quelle	In: Teaching Exceptional Children, 26 (1994) 3, S.37-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Case Studies; Classroom Environment; Disabilities; Elementary Secondary Education; Family Environment; Intervention; Needs Assessment; Reading Difficulties; Student Evaluation; Student Needs; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Klassenklima; Unterrichtsklima; Handicap; Behinderung; Familienmilieu; Bedarfsermittlung; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Schulnote; Studentische Bewertung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	A technique called the Instructional Environment System-II is presented as a framework for assessing the performance and learning outcomes of students with disabilities in the context of classroom and home environments and developing an effective instructional program. A case description of a third-grade boy with difficulty in reading and classroom behavior is presented. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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