Critical Theory, Cultural Analysis, and the Ethics of Educational Technology as Social Responsibility.

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Autor/inn/en	Yeaman, Andrew R. J.; und weitere
Titel	Critical Theory, Cultural Analysis, and the Ethics of Educational Technology as Social Responsibility.
Quelle	In: Educational Technology, 34 (1994) 2, S.5-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Stellungnahme; Critical Theory; Educational Technology; Ethics; Feminism; Humanism; Postmodernism; Scholarly Communication; Social Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritische Theorie; Unterrichtsmedien; Ethik; Feminismus; Humanismus; Postmoderne; Soziale Verantwortung
Abstract	Provides an overview of this special issue that addresses the ethical position of educational technology in a society. Topics discussed include critical theory; an invisible college, i.e., a scholarly communication network; the humanistic approach to developing an ethical conscience; feminist theory; and postmodern and poststructural theory. (Contains 69 references.) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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