Arithmetic: The Last Holdout.

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Autor/in	Burns, Marilyn
Titel	Arithmetic: The Last Holdout.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 75 (1994) 6, S.471-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Algorithms; Arithmetic; Creative Thinking; Educational Change; Elementary Education; Mathematics Instruction; Student Centered Curriculum; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Algorithm; Algorithmus; Addition; Arithmetik; Arithmetikunterricht; Rechnen; Kreatives Denken; Bildungsreform; Elementarunterricht; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Lehrerverhalten
Abstract	Call for reforming mathematics teaching has been sounded loudly and strongly. Change from teaching standard algorithms to having children invent their own methods requires major pedagogical shift. Teachers must trust students' inventiveness and ability to make sense of numerical situations, be committed to thinking and reasoning as cornerstone of mathematical instruction, delight in children's ideas, and encourage their creativity. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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