It's Practical to Be Rational.

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Autor/in	Stanovich, Keith E.
Titel	It's Practical to Be Rational.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 26 (1993) 8, S.524-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2194
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Ability; Definitions; Intelligence; Learning Disabilities; Logical Thinking; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Denkfähigkeit; Begriffsbestimmung; Intelligenz; Klugheit; Learning handicap; Lernbehinderung
Abstract	This paper responds to reactions to the proposal of a new learning disability, dysrationalia, by suggesting that alternative ideas of "practical intelligence" are equally inexact, that rationality must be defined broadly, and that epistemological relativism can be carried too far. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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