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Autor/inByers, Bryan
TitelTeaching about Judgments of Crime Seriousness.
QuelleIn: Teaching Sociology, 21 (1993) 1, S.233-41Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0092-055X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; College Curriculum; Crime; Criminals; Criminology; Higher Education; Instructional Design; Learning Activities; Social Science Research; Sociology; Student Attitudes; Teaching Methods
AbstractDescribes a classroom activity in which students complete a survey about the relative seriousness of 22 deviant or criminal behaviors crimes. Provides several opportunities for in-depth class discussion. Identifies limitations of the exercise and presents methods to overcome them. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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