Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Offner, Susan |
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Titel | The Importance of Dissection in Biology Teaching. |
Quelle | In: American Biology Teacher, 55 (1993) 3, S.147-49Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0002-7685 |
Schlagwörter | Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Biology; Dissection; High Schools; Laboratory Animals; Science Activities; Science Education; Science Instruction; Secondary School Science; Teaching Methods Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Biologie; High school; Oberschule; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode |
Abstract | Describes what can be learned from animal dissections and asserts that models and videos cannot substitute for dissections. (PR) |
Erfasst von | ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC |
Update | 2004/1/01 |