School Consolidation vs. Decentralization: Trends, Issues, and Questions.

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Autor/in	Ornstein, Allan C.
Titel	School Consolidation vs. Decentralization: Trends, Issues, and Questions.
Quelle	In: Urban Review, 25 (1993) 2, S.167-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-0972
Schlagwörter	Consolidated Schools; Cost Effectiveness; Decentralization; Decision Making; Educational Planning; Elementary Secondary Education; Population Trends; School Administration; School Closing; School District Reorganization; School District Size; School Districts; Trend Analysis; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Consolidated school; Mittelpunktschule; Zentralschule; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Decentralisation; Dezentralisierung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Bildungsplanung; Bevölkerungsprognose; School closings; Schule; Schließung; Schließung (von Schulen); School district; School districts; Size; Schuleinzugsbereich; Schulbezirk; Trendanalyse; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt
Abstract	Examines opposing trends in administration and policy that simultaneously influence the size and shape of American school systems. Consolidation has reduced the number of districts, while decentralization reduces the size of the school district by dividing it into smaller units. Twenty issues are identified for districts considering either option. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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