Coaching for the SAT: Summary of the Summaries and an Update.

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Autor/in	Powers, Donald E.
Titel	Coaching for the SAT: Summary of the Summaries and an Update.
Quelle	In: Educational Measurement: Issues and Practice, 12 (1993) 2, S.24-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0731-1745
Schlagwörter	Achievement Gains; College Entrance Examinations; Course Evaluation; High School Students; High Schools; High Stakes Tests; Literature Reviews; Meta Analysis; Research Methodology; Scores; Test Coaching; Test Wiseness; SAT (College Admission Test) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Achievement gain; Leistungssteigerung; Aufnahmeprüfung; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Meta-analysis; Metaanalyse; Research method; Forschungsmethode; Testverfahren
Abstract	Several available summaries of research on coaching for the Scholastic Aptitude Test (SAT) are described, and their principal findings are discussed. Several additional studies are reviewed, and their findings are related to the summaries. Overall, the effects of coaching may be less than many students suppose. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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