The Potential of Criterion-Referenced Tests with Projected Norms.

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Autor/inn/en	Behuniak, Peter; Tucker, Charlene
Titel	The Potential of Criterion-Referenced Tests with Projected Norms.
Quelle	In: Applied Measurement in Education, 5 (1992) 4, S.337-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-7347
Schlagwörter	Content Analysis; Criterion Referenced Tests; Educational Assessment; Elementary Education; Elementary School Students; Norm Referenced Tests; Psychometrics; Systems Development; Test Construction; Test Content; Test Use; Connecticut; Metropolitan Achievement Tests; Stanford Achievement Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inhaltsanalyse; Education; assessment; Bewertungssystem; Elementarunterricht; Psychometry; Psychometrie; System development; Systementwicklung; Testaufbau; Testaufgabe; Testanwendung
Abstract	Psychometrically linking a state criterion-referenced test (CRT) and a norm-referenced test (NRT) to yield NRT information through the CRT was studied with samples of 1,500 to 3,000 elementary school students per subject and grade level in Connecticut. A CRT/NRT link can create a focused and coherent assessment system. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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