A Comparison of Two Methods for Structuring Performance Domains.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schaefer, Lyn; und weitere
Titel	A Comparison of Two Methods for Structuring Performance Domains.
Quelle	In: Applied Measurement in Education, 5 (1992) 4, S.321-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-7347
Schlagwörter	Certification; Comparative Testing; Job Analysis; Licensing Examinations (Professions); Multivariate Analysis; Nurses; Performance Based Assessment; Task Analysis; Test Construction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abschlusszeugnis; Zertifizierung; Arbeitsanalyse; Multivariate Analyse; Leistungsermittlung; Aufgabenanalyse; Testaufbau
Abstract	Studied methods for structuring a performance domain for a certification test in emergency nursing based on task frequency ratings from 659 emergency nurses or task similarity ratings from 21 experts. A 125-job analysis survey was used. Similarity judgment results are more easily interpreted and adequately modeled by multivariate analysis. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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