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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBlackbourn, Vonda A.; Blackbourn, J. M.
TitelAn Adolescent with Moderate Mental Disabilities Tutors a 1st-Grade, Nondisabled Child.
QuelleIn: Teaching Exceptional Children, 25 (1993) 4, S.56-61Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0040-0599
SchlagwörterAdolescents; Arithmetic; Cross Age Teaching; Grade 1; Junior High Schools; Moderate Mental Retardation; Peer Teaching; Primary Education; Program Effectiveness; Remedial Instruction; Teacher Attitudes; Tutorial Programs; Tutoring
AbstractAn adolescent with moderate mental disabilities tutored a seven year old in arithmetic. The peer tutoring program increased the mathematics performance of the first grader, successfully integrated the adolescent into a more typical classroom environment, improved the accuracy of the tutor's mathematics performance, and resulted in changes in teacher attitude toward students with disabilities. (JDD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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