How to Evaluate the Legal Defensibility of High-Stakes Tests.

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Autor/inn/en	Mehrens, William A.; Popham, W. James
Titel	How to Evaluate the Legal Defensibility of High-Stakes Tests.
Quelle	In: Applied Measurement in Education, 5 (1992) 3, S.265-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-7347
Schlagwörter	College Entrance Examinations; Compliance (Legal); Constitutional Law; Court Litigation; Cutting Scores; Decision Making; Employment; Evaluation Methods; High Stakes Tests; Legal Problems; Minority Groups; Selection; Test Bias; Test Construction; Test Reliability; Test Use; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufnahmeprüfung; Staatsrecht; Rechtsstreit; Decision-making; Entscheidungsfindung; Dienstverhältnis; Ethnische Minderheit; Auslese; Testkritik; Testaufbau; Testreliabilität; Testanwendung; Testvalidität
Abstract	This paper discusses how to determine whether a test was developed in a legally defensible manner, reviewing general issues, specific cases bearing on different types of test use, some evaluative dimensions, and evidence of test quality. Tests constructed and used according to existing standards will generally stand legal scrutiny. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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