The Context of Context Effects.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brennan, Robert L.
Titel	The Context of Context Effects.
Quelle	In: Applied Measurement in Education, 5 (1992) 3, S.225-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-7347
Schlagwörter	Adaptive Testing; Context Effect; Equated Scores; Equations (Mathematics); Evaluation Problems; Generalizability Theory; Heuristics; Mathematical Models; Measurement Techniques; Psychometrics; National Assessment of Educational Progress + Suchen Sie Ihr Suchwort? Equations; Mathematics; Gleichungslehre; Heuristik; Mathematical model; Mathematisches Modell; Messtechnik; Psychometry; Psychometrie
Abstract	A conceptual framework and heuristic model for considering the existence, magnitude, and consequences of context effects are presented through an extension of some generalizability theory concepts. Context effects are often misunderstood, and current measurement models have serious limitations for examining them. Their importance needs to be evaluated in context. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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