Teacher as Game-Show Host, Bookkeeper, or Judge? Challenges, Contradictions, and Consequences of Accountability.

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Autor/inn/en	Anders, Patricia; Richardson, Virginia
Titel	Teacher as Game-Show Host, Bookkeeper, or Judge? Challenges, Contradictions, and Consequences of Accountability.
Quelle	In: Teachers College Record, 94 (1992) 2, S.382-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	Academic Achievement; Accountability; Educational Testing; Grading; Intermediate Grades; Reading Comprehension; Standardized Tests; Student Evaluation; Teacher Attitudes; Arizona + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Verantwortung; Notengebung; Schulnote; Mittelstufe; Leseverstehen; Standadised tests; Standardisierter Test; Studentische Bewertung; Lehrerverhalten
Abstract	A culture of testing permeates schools. Many teachers cannot separate instruction/instructional improvement from outcome measures designed for accountability. The article discusses the effects of standardized testing and examines a study of teachers' beliefs and practices concerning reading comprehension instruction that indicates accountability greatly concerns and confuses teachers. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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