Teaching Classical Liberalism in an Undergraduate Theory Course.

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Autor/in	Stone, Brad Lowell
Titel	Teaching Classical Liberalism in an Undergraduate Theory Course.
Quelle	In: Teaching Sociology, 20 (1992) 3, S.208-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0092-055X
Schlagwörter	Stellungnahme; Course Content; Higher Education; Liberalism; Social Systems; Social Theories; Sociology; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Liberalismus; Social system; Soziales System; Gesellschaftstheorie; Soziologie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Argues for the incorporation of classical liberal theory into undergraduate sociology theory courses. Urges that liberalism be contextualized in relationship to its intellectual predecessors. Suggests that understanding classical liberalism enhances understanding of Durkheim, Marx, and Weber. Recommends works that can be used as reading assignments. Includes sample questions to accompany the assignments. (DK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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