Cross-State Comparability of Judgments of Student Writing: Results from the New Standards Project.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Linn, Robert L.; und weitere
Titel	Cross-State Comparability of Judgments of Student Writing: Results from the New Standards Project.
Quelle	In: Applied Measurement in Education, 5 (1992) 2, S.89-110Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-7347
Schlagwörter	Comparative Analysis; Correlation; Elementary School Students; Elementary Secondary Education; Essay Tests; Evaluators; Interrater Reliability; Scoring; Secondary School Students; Standard Setting (Scoring); State Standards; Student Evaluation; Test Results; Workshops; Writing (Composition); Writing Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Korrelation; Schriftlicher Sprachgebrauch; Interrater-Reliabilität; Bewertung; Sekundarschüler; Bewertungsskala; Schulnote; Studentische Bewertung; Lernwerkstatt; Schulung; Schreibübung
Abstract	Ten states participated in a cross-state scoring workshop in 1991, evaluating writing from elementary school, middle school, and high school students. Correlation of scores assigned by readers from one state with those from readers from another state were generally quite high. Implications for defining common standards are discussed. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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