Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHarley, Randall K.
TitelFuture Directions in Training Teachers of Visually Impaired Children.
QuelleIn: Peabody Journal of Education, 67 (1990) 2, S.135-43Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0161-956X
SchlagwörterEducational Methods; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Higher Education; Inservice Teacher Education; Multiple Disabilities; Orientation; Preservice Teacher Education; Rural Education; Special Needs Students; Teacher Education Programs; Teacher Supply and Demand; Visual Impairments; Visually Handicapped Mobility
AbstractDiscusses future directions for training teachers of students with visual impairments, based on relevant literature and the history of teacher preparation at George Peabody College (Tennessee). Two issues are examined: how to train enough teachers and how to provide the necessary competencies for teaching children with various abilities. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Peabody Journal of Education" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: