A Content Analysis of Research in Blindness and Early Childhood.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Correa, Vivian I.; Beverly, Cheryl L.
Titel	A Content Analysis of Research in Blindness and Early Childhood.
Quelle	In: Peabody Journal of Education, 67 (1990) 2, S.22-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-956X
Schlagwörter	Child Development; Content Analysis; Disabilities; Early Childhood Education; Early Experience; Literature Reviews; Research Reports; Visual Impairments; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Inhaltsanalyse; Handicap; Behinderung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Frühbeginn; Research report; Forschungsbericht; Visual handicap; Sehbehinderung; Frühe Kindheit
Abstract	Investigates trends in the number, types, topics, and sources of research articles published on blindness and early childhood development, 1980-1991. Most articles utilized descriptive methodology, covered a range of topics, were not databased, and were published in medical journals or Dissertation Abstracts International. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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