Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHutton, Jerry B.; und weitere
TitelAssessment Practices of School Psychologists: Ten Years Later.
QuelleIn: School Psychology Review, 21 (1992) 2, S.271-84Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0279-6015
SchlagwörterAchievement Tests; Adaptive Testing; Behavior Rating Scales; Comparative Analysis; Educational Diagnosis; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Intelligence Tests; Mail Surveys; Psychological Testing; School Psychologists; Student Evaluation; Test Use
AbstractA mail survey about the use of instruments in 9 assessment areas was answered by 389 school psychologists. Comparison with a similar survey 10 years earlier suggests no decline in assessment overall, although emphasis is switching away from intelligence testing, toward achievement testing, behavior rating, and adaptive measurements. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "School Psychology Review" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: