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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/envan Joolingen, Wouter R.; de Jong, Ton
TitelSupporting Hypothesis Generation by Learners Exploring an Interactive Computer Simulation.
QuelleIn: Instructional Science, 20 (1992) 5-6, S.389-404Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0020-4277
SchlagwörterChemistry; Comparative Analysis; Computer Assisted Instruction; Computer Simulation; Discovery Learning; Educational Environment; Higher Education; Hypothesis Testing; Learning Processes; Literature Reviews; Science Instruction; Tables (Data)
AbstractDiscussion of computer simulations used for exploratory learning focuses on the design of a hypothesis scratchpad that students can use for hypothesis generation and testing. An experiment with college chemistry students that compared three versions of the scratchpad is described, and the effect of the scratchpads on learning environments is discussed. (34 references) (LRW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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