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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHambleton, Ronald K.; Murphy, Edward
TitelA Psychometric Perspective on Authentic Measurement.
QuelleIn: Applied Measurement in Education, 5 (1992) 1, S.1-16Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0895-7347
SchlagwörterAchievement Tests; Educational Assessment; Literature Reviews; Measurement Techniques; Multiple Choice Tests; Objective Tests; Performance Based Assessment; Psychometrics; Research Needs; Standardized Tests; Test Bias; Testing Problems; Thinking Skills
AbstractThe validity of several criticisms of objective tests is addressed, and the viability of some alternatives to objective testing is discussed. Evidence against multiple-choice tests is not as strong as has been claimed. Authentic assessments may not always be better, and research about new forms of assessment is necessary. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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